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20级生物科学（师范）学生教育教学能力考核（面试）安排

日期：2024-01-03　　编辑：林奕汝　　阅读：［］次

一、考核项目、流程

1、考前试题公布

在考前1天（2024年1月5日12:00前）在新葡萄8883官网AMG网上公布模拟上课·板书试题，学生根据公布的考题预先准备课件等内容。

2、考核当天具体流程

考试时间：2024年1月6日

说明：1、即席讲演题目2个（教师教育类、专业类各一题），提前5分钟抽题准备，考生必须准备2题的内容。

2、即席讲演时间3分钟，模拟上课为10分钟。

3、前后2位考生交接时间为2分钟。

4、考生凭身份证或学生证提前20分钟到候考室签到。

5、考生禁带任何通讯设备，一旦发现视同考试作弊。

二、考生考核次序、时间及地点安排表

附：温州大学生物科学（师范）学生教师职业技能考核（面试）评价标准

（一）即席讲演（20分）

1.要求：根据抽取的试题进行讲演，时间不超过3分钟。

2.评价标准：

评价内容	评价标准	分值
讲演内容	主题鲜明切题，内容充实、针对性强问题分析到位，解决策略得当、新颖，说服力强论据贴切，符合实际，阐释充分内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰	6
语言艺术	普通话标准，用语规范，节奏处理得当，说服力强	4
思维艺术	思维敏捷，逻辑清晰；灵活而有效地调整、组织讲演内容	4
仪表形象	神态自然，动作适度，与讲演内容吻合	4
讲演时间	时间在2-3分钟之间，不超时	2
小计		20

（二）模拟上课（80分）

1.要求：根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课（板书在模拟上课中呈现），总时间不超过10分钟。

2.评价标准：

项目	评价内容	评价标准	分值
模拟上课 60分	教学目标	目标设置明确，符合课标要求和学生实际	6
	教学内容	重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确	10
	教学方法	突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动	12
	教学过程	教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；创造性使用教材；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范	12
	教学素质	教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁	6
	教学效果	按时完成教学任务，教学目标达成度高	6
	教学创新	教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活多样，有突出的特色	8
板书设计 20分	内容匹配	反映教学设计意图，突显重点、难点，能调动学生主动性和积极性	8
	构图	构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著	8
	书写	书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确	4
小计			80